Mínimos esixibles.
1º curso:
- ·
Describir os
astros que poden observarse no ceo: planetas, Sol, Lúa, estrelas.
- ·
Coñecer a
organización do sistema solar.
- ·
Coñecer as
características básicas dos astros integrantes do sistema solar.
- ·
Asimilar o
vocabulario e conceptos fundamentais da unidade.
- ·
Distinguir
basicamente os movementos da Lúa e as súas implicacións: as mareas
- ·
Distinguir
basicamente os movementos da Terra e as súas implicacións: as estacións, o día
e a noite, a medida do tempo.
- ·
Identificar as
distintas capas da Terra e os recursos naturais de cada unha que poden garantir
un desenvolvemento sostible.
- ·
Coñecer as
propiedades da materia e as magnitudes e unidades que as definen.
- ·
Manexar aos
cambios de unidades do S. I.
- ·
Coñecer os
conceptos de masa, volume e densidade.
- ·
Coñecer as
propiedades dos líquidos, os sólidos e os gases.
- ·
Recoñecer os
cambios de estado e extraer sinxelas conclusións relacionándoos coa
temperatura.
- ·
Identificar os
conceptos de elemento, composto, substancia pura e mestura.
- ·
Apreciar a
importancia da atmosfera, as súas funcións e propiedades.
- ·
Diferenciar as
capas da atmosfera.
- ·
Identificar o
concepto de tempo atmosférico.
- ·
Comprender e
utilizar axeitadamente os conceptos e termos máis utilizados na presente
unidade, tales como troposfera,
isotermas, isóbaras, pluviómetro, clima, tempo, etc.
- ·
Comprender e
identificar a relevancia da contaminación atmosférica na nosa vida.
- ·
Comprender a
importancia da auga e a súa relación cos seres vivos.
- ·
Describir
basicamente o ciclo da auga.
- ·
Identificar os
principais problemas medioambientais e as políticas de protección básicas.
- ·
Utilizar os
conceptos e termos fundamentais da unidade, tales como auga, potabilización, desenvolvemento sostible, depuración,…
- ·
Interpretar e
comentar fotografías e imaxes xeográficas relacionadas cos contidos da presente
unidade
- ·
Definir e
diferenciar minerais e rochas.
- ·
Recoñecer
basicamente as principais propiedades físicas dos minerais.
- ·
Identifica as
aplicacións principais dos minerais e das rochas.
- ·
Interpretar a
necesidade do reciclado a partir dos problemas relacionados coa explotación de
minerais e rochas.
- ·
Coñecer os
factores que explican a vida na Terra.
- ·
Coñece as
funcións vitais dos seres vivos.
- ·
Manexa o concepto
de célula.
- ·
Diferenza
entre células animais e vexetais e distingue organismos unicelulares,
pluricelulares e colonias.
- ·
Comprende
conceptos como biodiversidade, fósil,
grupo taxonómico.
- ·
Identificar os
grupos taxonómicos máis importantes.
- ·
Recoñecer
imaxes de fósiles.
- ·
Interpretar do
exposto no tema a necesidade conservar a biodiversidade.
- ·
Coñecer
basicamente as características do reino moneras e protoctistas.
- ·
Coñecer
basicamente as características dos tipos de fungos.
- ·
Diferenciar os
grandes grupos de plantas
- ·
Coñecer os
conceptos de plantas briófitas e pteridófitas.
- ·
Describir
brevemente as partes dunha flor e os órganos encargados da reprodución.
- ·
Coñecer as
características básicas dos animais.
- ·
Describir
brevemente os cnidarios, anélidos, platihelmintos e nematodos.
- ·
Describir
brevemente as características dos moluscos e dos artrópodos e equinodermos.
- ·
Definir
basicamente cordado e vertebrado.
- ·
Describir
basicamente as características dos peixes, os réptiles e os anfibios, aves e
mamíferos.
3º curso:
•
Coñece os conceptos de célula e organización da célula animal.
•
Coñece a organización celular do corpo humano.
•
Entende o concepto de saúde, enfermidade e as súas manifestacións.
•
Comprende o desenvolvemento das infeccións e os métedos de defensa do organismo
.
• Coñece os alimentos e a súa clasficación.
• Coñece o aparato dixestivo e a súa función.
•
Reflexiona sobre a importancia da dieta para a saúde.
•
Coñece os métodos de conservación dos alimentos.
•
Coñece a cadea alimentaria e sabe recoñecer a información do etiquetado.
•
Coñece as enfermidades relacionadas coa nutrición.
•
Coñece o aparato respiratorio, os seus compoñentes e o seu funcionamento.
•
Coñece os aparato circulatorio, os seus compoñentes e o seu funcionamento.
•
Coñece o aparato excretor, os seus compoñentes e o seu funcionamento.
•
Coñece os órganos dos sentidos e os seus receptores.
•
Coñecer a neurona, os seus tipos e as súas funcións como transmisora de
información.
•
Describe o sistema nervioso central e periférico.
•
Coñece a diferenza entre coordinación hormonal e nerviosa.
•
Coñece a glándula endócrina e as súas funcións.
•
Coñece o funcionamento do sistema muscular e esquelético.
•
Coñecer as características da reprodución humana e a diferencia entre
reprodución e sexualidade.
•
Coñece e describe o aparato reprodutor feminino e masculino.
•
Coñece os conceptos de ovario, ciclo
uterino, fecundación e desenvolvemento
embrionario.
•
Coñecer o concepto de relevo e a
clasificación das rochas.
•
Comprende mapas topográficos.
•
Comprende o proceso xeolóxico e o concepto de meteorización.
•
Comprende o que é o solo e os cambios que se producen no relevo.
•
Coñecer os conceptos de paisaxe, risco
e impacto ambiental.
•
Coñece as partes dun torrente e a súa acción xeolóxica.
•
Coñece os tramos do curso do río e comprende a idea de modelado fluvial.
•
Comprende a idea de modelado litoral e os procesos xeolóxicos relacionados cos
glaciares e co vento.
4º curso:
• Coñece os conceptos de célula
e os distintos tipos de células.
• Coñece as partes do núcleo
celular e a función celular que alberga.
• Entende as tres funcións
vitais da célula.
• Coñece o
ARN e o ADN.
• Comprende
o significado biolóxico do código xenético e a replicación do ADN.
• Comprende
a transmisión xenética.
• Comprende
os conceptos de mitose, citocinesis e meiose; ciclos haplotes, diplontes e
haplodiplontes.
• Coñece os conceptos de
xenotipo e fenotipo.
• Coñece as leis de Mendel e
pode resolver algún problema sinxelo relacionado con elas.
• Coñece o ligamento
cromosómico e a recombinación xenética.
• Coñece o concepto de mutación
xenética e as diferenzas entre mutacións xénicas e cromosómicas.
• Coñece o concepto de xenoma.
• Coñece a existencia e o
porqué das enfermidades cromosómicas.
• Coñece as principais
técnicas, aplicacións e repercusións da enxeñaría xenética.
• Coñece as hipóteses da
evolución química da vida.
• Coñecer as teorías sobre a
orixe das primeiras células e sobre a orixe das especies.
• Coñece o proceso de selección
natural.
•Reflexiona sobre a importancia
das achegas de diferentes disciplinas ao estudo da evolución.
• Coñece ecosistema, nivel trófico, cadea trófica e rede trófica.
• Pode interpretar un fluxo de
enerxía nun ecosistema.
• Entende o que son as
sucesións ecolóxicas.
• Reflexiona sobre o impacto ambiental.
• Coñecer os conceptos de estratigrafía, estrato, estratificación, e secuencia, serie e descontinuidade estratigráfica.
• Coñece os acontecementos
históricos máis importantes do Precámbrico, Paleozoico e Mesozoico.
• Coñecer o concepto de placa tectónica e as placas máis
importantes.
• Comprende os conceptos de
bordos converxentes e diverxentes e os procesos xeolóxicos asociados.
• Comprende o ciclo de Wilson.
• Comprende basicamente a
teoría da tectónica de placas.
• Coñecer os conceptos de esforzo tectónico e falla e os seus tipos.
• Comprende esencialmente a
orixe dos terremotos e os conceptos de intensidade e magnitude.
• Coñece a orixe dos volcáns e
os seus tipos.
• Comprende a idea de arco
insular.
• Coñecer o concepto de relevo.
• Comprende a idea de sistema
morfoclimático e os factores do modelado do relevo.
• Coñece os tipos de relevos e
a súa formación.
